來(lái)自: 中公教育 ? ?時(shí)間:2023-3-13 16:43 ? ?云陽(yáng)人才網(wǎng)
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在結(jié)構(gòu)化面試中有一類比較有趣的題型,稱之為觀點(diǎn)題,之所以有趣是因?yàn)樵谶@類題型出題時(shí)往往會(huì)依附于社會(huì)現(xiàn)象、政策規(guī)定以及哲理名言出題,題干中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或三個(gè)不等的觀點(diǎn),這樣的題目整體題干信息點(diǎn)比較豐富,很多同學(xué)對(duì)于作答角度和方法模糊不清,下面中公教育對(duì)如何靈活應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)類題目給大家進(jìn)行分享。
特點(diǎn)1:題干中會(huì)有較為明顯的字眼,例如:有人說(shuō)……/有人認(rèn)為……/有人覺(jué)得……。
特點(diǎn)2:題干中的內(nèi)容中以某個(gè)現(xiàn)象為核心或者某個(gè)政策為核心出現(xiàn)不同觀點(diǎn),稱為時(shí)政類觀點(diǎn)題;若以名言或道理形式出現(xiàn)有人說(shuō)……稱之為哲理類觀點(diǎn)。
特點(diǎn)3:如果單純地從題干本身來(lái)看,一類為單觀點(diǎn),一類為雙觀點(diǎn)/多觀點(diǎn)。
例1:一些公務(wù)員走上街頭積極開展各項(xiàng)便民利民活動(dòng),旨在樹立良好形象。經(jīng)媒體報(bào)道后,引起社會(huì)上的一些質(zhì)疑,有人認(rèn)為這些活動(dòng)的“作秀”成分大,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
例2:《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)布了一個(gè)微博互動(dòng)話題,結(jié)果顯示近六成90后有實(shí)質(zhì)性負(fù)債,近三成90后需要分期或逾期還款。隨之關(guān)于90后“暴花戶”負(fù)債消費(fèi)現(xiàn)象引發(fā)熱議。有人說(shuō),年輕人負(fù)債很正常,也有人說(shuō)學(xué)會(huì)理財(cái)應(yīng)成為90后的必修課。對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
以上兩個(gè)例題都為時(shí)政類觀點(diǎn)題,其題目本身結(jié)合了社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行出題,仔細(xì)閱題干后會(huì)發(fā)現(xiàn)題干中的觀點(diǎn)主要以核心話題為中心展開的,因此在作答的過(guò)程中,首先認(rèn)真閱讀題干和提問(wèn),秉承問(wèn)什么答什么的原則進(jìn)行作答,結(jié)合核心話題提出較為合理的觀點(diǎn);其次無(wú)論題干中給出一個(gè)觀點(diǎn)還是兩個(gè)觀點(diǎn),同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)不能只就此觀點(diǎn)進(jìn)行討論,而是要自己判斷分析此觀點(diǎn)是否具有代表性;最后注意在答分析和落實(shí)部分時(shí)一定要緊緊圍繞題干觀點(diǎn)和自身觀點(diǎn),保證切題。
例1:有人說(shuō)吃虧是福,這句話你怎么理解?
例2:有人說(shuō),是金子總會(huì)發(fā)光;也有人說(shuō),有舞臺(tái)才會(huì)發(fā)光。對(duì)此,談?wù)勀愕目捶?
以上兩個(gè)例題都為哲理類觀點(diǎn)題,其題干本身結(jié)合了道理進(jìn)行出題,這里值得注意的是,如果是單觀點(diǎn)則可以按照名言警句的題目的思路進(jìn)行分析作答;如果是多觀點(diǎn)的情況,看似復(fù)雜,其實(shí)只要能夠把這幾個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行有效分析,并用價(jià)值觀判斷題干觀點(diǎn)的合理性,在后續(xù)分析時(shí)對(duì)兩個(gè)觀點(diǎn)提出自身的想法進(jìn)行分別論述其支持或者反對(duì)的理由就可以,這里分析時(shí)既可以用例證也可以用理證,最后再談自身如何能夠通過(guò)何種努力體現(xiàn)自身的觀點(diǎn)即可。
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