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例題1

在這個(gè)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代，很多老年人卻對(duì)通信大數(shù)據(jù)行程卡不會(huì)使用、存在養(yǎng)老數(shù)字鴻溝的問題。對(duì)于當(dāng)前老年人存在的代際數(shù)字鴻溝問題，你怎么看?

這一題目描述的是老年人面臨的數(shù)字鴻溝問題?；卮痤}目前，先要構(gòu)建自己的作答思路。一種思路是可以先表達(dá)自身對(duì)于這一問題的大致觀點(diǎn)，如“對(duì)于數(shù)字鴻溝，全社會(huì)應(yīng)該重視起來(lái)”等。再次是對(duì)此問題進(jìn)行分析，從數(shù)字鴻溝帶來(lái)危害以及產(chǎn)生原因的角度來(lái)分析。最后提出解決辦法。第二種思路則是可以結(jié)合自身經(jīng)歷分享你所遇到過的數(shù)字鴻溝問題，比如商場(chǎng)將不會(huì)掃碼的老人拒之門外，老人在路上不會(huì)使用地圖APP等，以期獲得考官的情感共鳴。之后再來(lái)分析危害原因，提出對(duì)策。

例題2

某地人力社保局開展“局處長(zhǎng)走流程”活動(dòng)，線上、線下全程體驗(yàn)辦事流程，查找經(jīng)辦服務(wù)中的“痛點(diǎn)”“堵點(diǎn)”，其中“副處長(zhǎng)送外賣12小時(shí)賺41元”的事引發(fā)社會(huì)熱議。有媒體說(shuō)，不僅要走流程，也要走進(jìn)群眾心里，出臺(tái)利民政策。對(duì)此，你怎么看?

這一題目，是綜合分析中的觀點(diǎn)題，讓我們圍繞“局處長(zhǎng)走流程，應(yīng)走進(jìn)群眾心里”這一事件中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。同學(xué)們也要先構(gòu)建自己的作答思路。如，一是要先表明自身觀點(diǎn)，是否應(yīng)該走進(jìn)群眾心里，出臺(tái)利民政策呢?二是要分析為什么要走進(jìn)群眾內(nèi)心，為啥不能只走流程。三是可以提出工作中應(yīng)該如何開展工作，怎么才能不只走流程。

另一種作答思路則可以多貼近題干中的“副處長(zhǎng)”的故事。一是可以談?wù)勛约核赖倪@件事，以及自身的感受。二是可以分析副處長(zhǎng)走流程的積極意義，三是這件事情給自身帶來(lái)的工作啟示。