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各位考生很清楚，要想成為一名公職人員，必然要經(jīng)歷面試這一關(guān)。但是，部分考生依然沒有真正理解面試的本質(zhì)是什么，認(rèn)為面試只是在“答題”。殊不知，在考場上我們所輸出的內(nèi)容，不僅僅是對題目的理解，也深層次地體現(xiàn)了個人的價值觀。所以對于一些反映基層工作、青年價值觀的題目來講，大家要注意“避坑”，應(yīng)理性、積極作答。下面拿一道題目來具體說明。

【例題展示】

基層有一種“怪現(xiàn)象”：一些地方和單位“什么事都丟給年輕人”，能者多勞，萬事全包，導(dǎo)致部分年輕干部被迫“啥都會”“啥都做”，基層新人成“超人”。對此，你怎么看?

對于此題，部分同學(xué)會持批判態(tài)度，認(rèn)為基層給年輕干部過大的負擔(dān)會帶來很多消極的影響，我們應(yīng)注意對年輕干部的減負與關(guān)愛。但其實應(yīng)該有不同的觀點，我們應(yīng)結(jié)合求職意愿，未來我們就是年輕干部，或許也會面臨這樣的問題，難道我們給考官展示的是對這種現(xiàn)狀的不滿?我們有太多的情緒?相反，我認(rèn)為我們更應(yīng)給考官展示的是基層雖然壓力大，但是對我們恰恰是歷練，我們應(yīng)該想辦法干好工作，而不應(yīng)該是抱怨。當(dāng)然，我們也應(yīng)該理性分析，“怪現(xiàn)象”也需要組織合力改變。具體示范如下：

【答題示范】

各位考官，題干中的“怪現(xiàn)象”或許在部分地區(qū)也是“見怪不怪”了，部分基層確實面臨著“新老交替，青黃不接”的尷尬局面。新來的年輕干部，一個人當(dāng)幾個人用也不足為奇。但我認(rèn)為“什么事都丟給年輕人”的同時，也應(yīng)該對年輕人有更多的體諒和商量。

從某個角度來說，年輕干部需要多歷練。所謂“刀在石上磨，人在事上練”，年輕干部本就缺本領(lǐng)、少經(jīng)驗，所以需要在基層“蹲蹲苗”，也只有做更多才能學(xué)更多、才能成長更快，這才能無論在基層治理還是鄉(xiāng)村振興發(fā)展上大顯身手，完成時代使命;此外，基層工作紛繁復(fù)雜，事項多，壓力大，大到政策落實，小到面對群眾鄰里糾紛、輿論輿情等，都需要我們新生力量成為“全才”才能滿足工作需要。

但是，萬事過猶不及，如果把“給年輕人更多的鍛煉機會”變成了“能者多勞，你行你上”。這樣傷的是年輕同志的士氣，壞的是干部隊伍的風(fēng)氣，減的是基層執(zhí)政的底氣。

所以，如何走出這個基層工作的“怪圈”，我想從以下幾個方面聊聊：

第一，年輕干部要多擔(dān)當(dāng)，勇作為。年輕人要變被動為主動，困難面前上一上，不必計較誰做多誰做少，應(yīng)該有大局意識。在基層中充分發(fā)揮90后、00后敢想敢拼的個性，敢于打破常規(guī)探索新路子，珍惜“啥都有機會做的”寶貴經(jīng)歷，敢于接受急難險重的任務(wù)，將專業(yè)優(yōu)勢、所見所學(xué)，充分體現(xiàn)在基層治理的方方面面。同時，也要提升統(tǒng)籌規(guī)劃能力，抗壓能力，化壓力為動力，將各項工作井井有條落實到位。

第二，老同志要想作為、會作為。一方面，學(xué)。保持本領(lǐng)恐慌，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。尤其是向身邊年輕人學(xué)習(xí)，愿意接受新鮮事物，學(xué)習(xí)他們開闊的視野、先進的互聯(lián)網(wǎng)思維、熟練掌握各種辦公軟件、新媒體的運用等。另一方面，干。老同志應(yīng)該有老同志的樣子，應(yīng)該處處顯身手，事事立榜樣，而不是倚老賣老。將與時俱進的思想與自己豐富閱歷相結(jié)合，在基層發(fā)展大業(yè)中必能干成事，成大事。

第三，組織要完善激勵機制。一方面，要權(quán)責(zé)分明。在機構(gòu)設(shè)置、人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)等方面要更加明確，工作落實責(zé)任清單，領(lǐng)導(dǎo)揭榜掛帥，讓不愿作為之人無處遁形。另一方面，完善獎懲機制。能者多勞，同時要多勞多得。尤其對年輕干部要從薪資待遇、考核機制、晉升機制、精神獎勵等方面進行多維度評價，形成能者上、庸者下的正確導(dǎo)向，這才是對年輕人最好的愛護和激勵。

最后，我想用一句俗語結(jié)尾?；鶎庸ぷ?，只有新老搭配，才能干活不累。