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習(xí)近平總書記提出的青年干部要提高“七種能力”，其中強(qiáng)調(diào)要有調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力等。所以近兩年不管是國考、省考還是事業(yè)單位，越來越多面試去考察計(jì)劃組織題，而現(xiàn)今各地在要求中紛紛加入“新穎”“有效”“創(chuàng)新”等詞匯，那如何做到這些要求呢?

很多同學(xué)都會很疑惑，創(chuàng)新到底怎么能做到?便出現(xiàn)以下兩種情況：第一、頻頻使用新媒體，以為運(yùn)用短視頻、三微一端便算創(chuàng)新。第二、選用不合時(shí)宜的活動(dòng)。殊不知，有經(jīng)驗(yàn)的考官聽了反而會適得其反。其實(shí)，創(chuàng)新可以在對象上、形式上有創(chuàng)新。

比如：說到樂于助人，那么我們就會想到去敬老院幫助老人。那么在對象上我們能否換成有需要的留守兒童、孤寡老人、春節(jié)時(shí)買票難的農(nóng)民工，選擇符合考試時(shí)期間最貼合的對象會更好。而形式上的創(chuàng)新我們可以從精神層面出發(fā)，去組織廣場舞比賽、文娛活動(dòng)、老年大學(xué)、百家“飯”談、教老年人使用手機(jī)學(xué)會常用軟件和子女視頻、或者是幫助有需要的提供法律援助等等。

想要達(dá)到行之有效，就要知道好的組織效果要求是什么，而要求就寫在題干中。審題時(shí)定要審清區(qū)域、對象、工作內(nèi)容和具體組織的活動(dòng)。如：“現(xiàn)在X市要組織.”和“單位內(nèi)部組織.”，如果是大的區(qū)域我們就要組織能讓更多人能看到的，比如系列活動(dòng)、傳統(tǒng)媒體+新媒體、由上級單位到基層單位層層下切。如組織市內(nèi)的宣傳活動(dòng)，可以組織像博物館一樣的宣傳展，如黨史成就展等，全天開放、固定地點(diǎn)隨時(shí)可以參觀，不受時(shí)間場地的限制。包含展示形式多樣、多個(gè)部門或群眾提供展示素材、內(nèi)容豐富，且可以調(diào)動(dòng)群眾參觀的積極性。

但是如若是單位活動(dòng)，那么就要以同事樂于參加能夠節(jié)約成本、不占用過多工作時(shí)間等符合真實(shí)工作場景為主，也要做到針對性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、持續(xù)效果久。如：“單位組織垃圾分類、光盤行動(dòng)活動(dòng)”，可以在前期張貼一張有危害的預(yù)熱海報(bào)，同時(shí)通知活動(dòng)組織時(shí)間。在展開正式活動(dòng)的后期，在海報(bào)上簽字并誦讀保證書。并將海報(bào)張貼在活動(dòng)主題相關(guān)必要位置如“垃圾桶旁、食堂打飯位置等”，時(shí)時(shí)提醒同事所宣傳的內(nèi)容，讓效果持之以恒。